Mi formación hacia mi rol docente

Este nombre puede parecer simple, pues se puede tomar como referencia sobre mis prácticas educativas correspondientes al último año de la carrera, sin embargo no hago hincapié únicamente en éstas. Pues soy trabajador de la educación desde hace 23 años, y cada nuevo aprendizaje, cada nuevo camino, con sus altibajos, es para mi un paso más hacia la constante formación del rol que ocupamos en la comunidad educativa. En este caso me encuentro cada vez más cerca de algo que soñé desde el primer día que pisé una escuela como preceptor, cuando tenía apenas 21 años y que por circunstancias de la vida se ha hecho largo el camino hacia la meta. Pero aquí estamos, a unos pocos pasos de llegar, incluso las prácticas me han convencido totalmente que lo que he añorado no era un error, pues creo que la educación es el camino que debemos tomar y si es necesario transformar, para mejorar las estructuras sociales y el futuro de los más jóvenes.

LOS PRIMEROS DÍAS FRENTE AL CURSO

A pesar de mi vasta experiencia como trabajador de la educación, debo reconocer que cada nueva situación, ha significado un gran desafío. Pues ocupar un rol diferente, en este caso como profesor de geografía, hace que las dudas se hagan presente ante la incertidumbre de sentirnos preparados para pararnos frente a un grupo de alumnos y llevar adelante la gran tarea de enseñar, y a la vez aprender. 

Aquí mi profesor co-formador ha sido una gran referencia y apoyo, frente a las dudas que aparecieron.

LA EDUCACIÓN PÚBLICA ES UN DERECHO QUE DEBEMOS CUIDAR

En este caso quiero compartir la triste experiencia que nos ha tocado vivir en la escuela en donde hago mis prácticas de 4º año. En este colegio, al igual que en muchos otros, las condiciones edilicias han perjudicado el normal funcionamiento y la regularidad de las clases. Tan grave fueron las cosas que incluso en el distrito de Hurlingham se declaró emergencia educativa por falta de luz, agua, gas y peligro de derrumbe en más de 10 escuelas. Es triste observar a los alumnos con frío o perdiendo días y días de clases, en fin, ojalá las cosas mejoren, principalmente porque no se pueden coartar los derechos de los alumnos a tener acceso a una escuela segura.  Hago este comentario, porque estos temas, también forman parte de la realidad de los diversos contextos, en donde cada comunidad educativa presenta sus diferentes problemáticas y a la que muchas veces los docentes debemos enfrentarnos.